Wesołych Świąt

Praca Ady z klasy 5c

Programowanie wirtualnego ozobota

Dzisiaj w klasie 4 i 5 pracowaliśmy z Shape Tracer.
Najpierw programowaliśmy wirtualnego Ozobota, a potem wgrywaliśmy program do realnego robota. Zadaniem robota, było narysowanie figur, np schody. kwadrat, równoległobok, odcinek. Prawie wszystkim udała się przejść 10 poziomów :)

Na najbliższej lekcji w klasie 4 będziemy pracować z Shape Tracer
http://games.ozoblockly.com/?lang=en

Trzeci etap konkursu miniLOGIA

Jedna nasza uczennica, Asia została zakwalifikowana do III etapu konkursu kuratoryjnego z informatyki miniLOGIA. Gratuluję! Zadania konkursowe to grafika żółwia oraz, od tego roku szkolnego, obliczenia. Zadania można robić w Logo lub Pythonie. My zrezygnowaliśmy z Logomocji i Logo na rzecz języka Python. Asia uczy się Pythona i ten język wybrała na konkursie.
Strona konkursu http://minilogia.oeiizk.waw.pl

Według nowej podstawy programowej w klasach 7 - 8 uczniowie będą uczyć się programować w środowisku tekstowym.
Wkrótce zaczynamy programowanie w Pythonie :)

Trasa dla robota

Dzisiaj klasa szósta programowała trasę dla robota. Wykorzystaliśmy matę. Wyznaczyliśmy linię STARTU, METĘ oraz zadania typu zaświeć diody, zagraj nutę. Udało się :)

Pierwsze lekcje z OzoBotami

Sprawdzalismy, co potrafi Ozobot. Robot odczytuje kolory, a ich określone sekwencje są rozkazami, np zawróć, jedź szybko, jedź wolno, skręć.
W ten sposób możemy zakodować kolorowymi mazakami na kartce jakeś zadanie.
Innym sposób pracy z Ozobotem, to wykorzystanie platformy http://ozoblockly.pl/ Tu układamy bloczki, podobnie jak w Scratchu. Następnie wczytujemy kod do robota poprzez wygenerowanie przez komputer ciągu sygnałów świetlnych i odczytanie przez czujniki Ozobota. Wystarczy przyłożyć robota do monitora komputera. Nie zawsze udawało nam się poprawnie wczytać program do robota. Realizowalismy zadanie 1 z ogólnopolskiego rogramu Uczymy dzici programować.