Mistrzowie Kodowania na szóstym spotkaniu

Dzisiaj robiliśmy grę logiczną "Zgadnij liczbę". W grze chodzi o to, że komputer losuje liczbę z przedziału od 1 do 100, a naszym zadaniem jest odgadnąć jaka to liczba. Poznaliśmy nowe bloczki "Nadaj komunikat" i "Kiedy otrzymam komunikat". W skryptach zastosowaliśmy nową pętlę "powtarzaj aż".
Nie mieliśmy problemów (nie licząc problemów z internetem). Wszystkim udało się zrobić dwie wersje gry.

Oto praca Mateusza:


A to wersja rozszerzona:

Zadanie 21 dla chętnych uczniów z klas 4 - 6 Ogólnopolski konkurs grafiki komputerowej

Prezydent Miasta Gdańska Paweł Adamowicz i Dyrektor Pałacu Młodzieży Maria Pawłowska zapraszają Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE GRAFIKI KOMPUTEROWEJ.

Tematyka: Marzenia

Pracę należy wykonać w dowolnym programie graficznym, wydrukować na papierze formatu A4 i zapisać plik na płycie CD lub DVD.

Regulamin

Pracę należy oddać nauczycielowi informatyki do 26 maja

Uwaga: Jeśli macie w domu taką możliwość, to wydrukujcie pracę nie na papierze kserograficznym, ale na sztywniejszym. Praca wygląda wówczas bardziej estetycznie.

Scratchowy projekt z wykorzystaniem mikrofonu

Bartek zrobił taki oto projekt. Nagrał dźwięk za pomocą mikrofonu (bloczek "zagraj dźwięk"). Poza tym duszek zmienia swoją wielkość w zależności od natężenia dźwięku dochodzącego do mikrofonu. Jeśli krzykniemy do
mikrofonu, duszek stanie się bardzo duży. Sprawdźcie

Wasze opinie o programie "Mistrzowie Kodowania"

Obie grupy Mistrzów Kodowania są już po piątym module programu. Zostały nam jeszcze trzy spotkania. Chciałabym poznać Waszą opinię o zajęciach. Napiszcie, czy podoba Wam się "scratchowanie".


Oto kilka pytań, na które możecie spróbować odpowiedzieć.

Czy zajęcia nie są zbyt trudne, zbyt łatwe?

Czy tworzenie gier "wciągnęło" Was?

Czy chciałbyś/chciałabyś w przyszłym roku uczyć się Scratcha?

Czy programowanie w Scratchu jest łatwe/trudne?

Jaka panuje atmosfera na zajęciach?

Czy wykorzystasz zdobytą wiedzę w przyszłości?

Które zajęcia były najfajniejsze?

Czy poleciłbyś/poleciłabyś zajęcia koledze/koleżance?

Czy tworzysz własne gry w domu?

Inne...


Swoją opinię zamieśćcie w komentarzu do tego wpisu. Bardzo proszę, abyście też podpisali się samym imieniem lub jeśli ktoś chce to imieniem i nazwiskiem.

Zadanie 20 - Konkurs na prezentację multimedialną

Zapraszam Was do udziału w warszawskim konkursie informatycznym na prezentację multimedialną pod tytułem

"Z Europą za pan brat".

Celem prezentacji ma być charakterystyka wybranego państwa francusko lub niemieckojęzycznego w Europie, jego kultury, obyczajów, historii, ewentualnie języka.

W konkursie mogą brać udział indywidualni uczniowie i dwu lub trzyosobowe zespoły.

Konkurs objęty jest honorowym patronatem Ambasady Niemiec i Francji.


Regulamin


Termin: Prace proszę dostarczyć do 29 maja br.

Zadanie 19 dla chętnych uczniów z klas 4 - 6. Konkurs na grafikę

Zapraszam Was do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Grafiki Komputerowej "Bezpieczne wakacje". Należy przygotować w dowolnym programie graficznym pracę na w/w temat. Szczegóły na stronie organizatora.

Termin: Prace w wersji elektronicznej proszę przekazać do 29 maja.

Gif wielkanocny

Oto Wasze prace przygotowane na ogólnopolski konkurs informatyczny "GIF WIELKANOCNY"

Gif wielkanocny

Mistrzowie kodowania na piątym spotkaniu

Dzisiaj zrobiliśmy grę zręcznościową "Odbijanie piłeczki". Tym razem nie było żadnych problemów. Wszystkim udało się wykonać projekt. Poznaliśmy nowe bloczki: "Nadaj komunikat" i "Kiedy otrzymam komunikat". W grze wykorzystaliśmy również bloczki porównania (mniejszy, większy, równy). Bloczki te są najczęściej wykorzystywane w instrukcji "jeżeli". W bloczku można wpisać konkretne wartości w pola edycyjne, najczęściej jednym z argumentów jest wartość zmiennej lub wartość odczytywana przy pomocy innego bloczka (np. współrzędna położenia duszka na scenie).
Przykład:

Oto prace: Wiktorii

Filipa

Mistrzowie Kodowania na czwartym spotkaniu

Na wtorkowym spotkaniu zrobiliśmy animację "Kot zastawia pułapkę na mysz". Poznaliśmy nowe bloczki: tworzenie zmiennej i losowanie.
Napotkaliśmy pewne problemy, skrypty nie działały tak, jak powinny. Niektórzy próbowali zastosować swoje rozwiązana. Kuba wymyślił coś takiego:

Prace konkursowe - "Moje wymarzone europejskie wakacje"

Oto Wasze prace przygotowane na ogólnopolski konkurs grafiki komputerowej "Moje wymarzone europejskie wakacje"

Komiksy

By zetka | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

W kilku klasach piątych i szóstych przygotowujemy komiksy na konkurs „Baśnie, podania i legendy Mazowsza w komiksie”.
JAK ZROBIĆ KOMIKS?
Proponuję dwa rozwiązania:

1. W Power Point - jeden slajd, to jedna scenka. Na pierwszym slajdzie należy zamieścić
nazwę baśni, podania lub legendy oraz źródło, gdzie została opublikowana, (autor, tytuł, miejsce i rok wydania w przypadku publikacji drukowanej oraz adres strony WWW w przypadku publikacji elektronicznej),
imię i nazwisko, klasę,
nazwę i adres szkoły.
Przygotowane slajdy można zapisać jako obrazy jpeg, a następnie zamieścić w dokumencie Worda.

2. W serwisie ToonDoo. Należy założyć sobie bezpłatne konto. Program oferuje wiele teł i postaci. Możemy także tworzyć własne postacie. Na początku należy wybrać sobie szablon, np. na 2 scenki lub na 4. Tworzymy w ten sposób wiele scenek komiksowych. Ostatecznie należy ściągnąć i zapisać swoje scenki na dysku komputera (są to pliki graficzne)i umieścić je w dokumencie Worda. Na pierwszej stronie (tak jak w Power Poincie) należy zamieścić:
nazwę baśni, podania lub legendy oraz źródło, gdzie została opublikowana, (autor, tytuł, miejsce i rok wydania w przypadku publikacji drukowanej oraz adres strony WWW w przypadku publikacji elektronicznej),
imię i nazwisko, klasę,
nazwę i adres szkoły.

Podczas tworzenia komiksu można użyć grafiki z galerii Clipart, wykorzystać obrazy pobrane z Internetu, np. zgromadzone w serwisie www.openclipart.org lub podobnym pod warunkiem, że dozwolone jest ich wykorzystanie.

Strona konkursu: http://komiks.oeiizk.edu.pl/

Wszyscy, którzy będą chcieli zgłosić swoją pracę na konkurs powinni do 11 kwietnia przynieść podpisane przez rodziców "Zgłoszenia". Karty zgłoszeń rozdawałam na lekcji (można też wydrukować ze strony konkursu).
Prace konkursowe proszę oddawać do 13 maja. 14 maja zostaną zbiorowo wysłane do organizatorów.
Jeśli macie jakieś pytania, proszę o kontakt ze mną.

Godzina Kodowania

W lutym zaproponowałam Wam udział w "The hour of Code" (Godzinie kodowania). Do tej pory ok. 20 uczniów włączyło się do akcji. Ukończyli oni określoną liczbę etapów i otrzymali szóstki z informatyki.
Na szczególne wyróżnienie zasługuje dwoje uczniów: Paulina z 5a i Albert z 4b. Uczniowie ci, oprócz "Godziny Kodowania", ukończyli 20- goddzinny kurs "K-8 Intro to Computer Science Course". Szkolenie to wprowadza podstawowe pojęcia z zakresu informatyki i programowania takie jak: sekwencje; pętle "powtórz"; "powtórz, aż"; "dopóki"; funkcje; funkcje z parametrem; instrukcje "jeśli"; instrukcje "jeśli - w przeciwnym razie". Paulina i Albert zdobyli wszystkie 27 trofea, a tym samym ukończyli 20 etapów kursu. Wielkie gratulacje! Do końca roku szkolnego czekam na pozostałych chętnych. Wejdźcie na code.org i kodujcie! Szóstki czekają.