Przejdź do głównej zawartości

Zadanie 10 dla chętnych uczniów z klas 5 - 6 (prawo autorskie)

W listopadzie wszystkie klasy piąte i szóste gościły na lekcji wychowawczej lub informatyki panią z ZAIKS-u, która przeprowadziła pogadankę na temat praw autorskich. Dowiedzieliście się min.
- które serwisy są legalne, a któe nie;
- co to jest plagiat;
- dlaczego w regulaminie FB jest zapis, że konto może posiadać osoba, która ma ukończone 13 lat.
- czy można kopiować legalnie kupioną płytę z filmem dla koleżanki, brata, kogoś z rodziny
- czy można kopiować legalnie kupioną płytę z grą dla koleżanki, brata,
- czy można pobierać zdjęcia z internetu i zamieszczać je w swojej prezentacji .
W związku z tym mam dla Was zadanie.
Wyobraź sobie, że jesteś autorem nowej super gry komputerowej. Pracowałeś nad tą grą przez rok i jesteś dumny ze swego dzieła. Gra ma się ukazać już za tydzień. Niestety ktoś nielegalnie pobrał Twoją grę i opublikował w internecie jako swoją! Napisz apel do internautów na temat tego, czym jest piractwo dla osób, których dzieła zostały skradzione w sieci. Zastanów się jak Ty byś się czuł w takiej sytuacji i jakie argumenty za poszanowaniem praw autorskich w sieci przedstawisz.

Za piękny, bezbłędny apel możesz otrzymać szóstkę :) Swoje prace (apele) przysyłajcie na mój adres: zkwasnik@sp114.edu.pl do 12 grudnia.

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Wasze opinie o programie "Mistrzowie Kodowania"

Obie grupy Mistrzów Kodowania są już po piątym module programu. Zostały nam jeszcze trzy spotkania. Chciałabym poznać Waszą opinię o zajęciach. Napiszcie, czy podoba Wam się "scratchowanie". Oto kilka pytań, na które możecie spróbować odpowiedzieć. Czy zajęcia nie są zbyt trudne, zbyt łatwe? Czy tworzenie gier "wciągnęło" Was? Czy chciałbyś/chciałabyś w przyszłym roku uczyć się Scratcha? Czy programowanie w Scratchu jest łatwe/trudne? Jaka panuje atmosfera na zajęciach? Czy wykorzystasz zdobytą wiedzę w przyszłości? Które zajęcia były najfajniejsze? Czy poleciłbyś/poleciłabyś zajęcia koledze/koleżance? Czy tworzysz własne gry w domu? Inne... Swoją opinię zamieśćcie w komentarzu do tego wpisu. Bardzo proszę, abyście też podpisali się samym imieniem lub jeśli ktoś chce to imieniem i nazwiskiem.

OzoBot i OzoBlockly

Paza rysowaniem tras zawierających specjalne kody OzoBota możemy programować wykorzystując platformę http://ozoblockly.pl. OzoBlockly to edytor kodu oparty na blczkach z komendami znanymi ze Scratcha. Wgrywanie programu do robota odbywa się przez ekran monitora komutera, czy też tablet. Ozoblockly jest narzędziem dla użytkowników w różnym wieku. Obecnie są tam cztery poziomy zaawansowania, pierwszy podstawowy dla dzieci nieumiejących jeszcze czytać, ostatni czwarty zawiera zaawansowane funkcje: pętle, wyrażenia matematyczne, wyrażenia logiczne, zmienne.