Przejdź do głównej zawartości

Zadanie 6.1 dla uczniów chętnych z klas 6

Zapoznaj się z filmem pt. "Owce w sieci" zamieszczonym na stronie http://pl.sheeplive.eu/. A następnie przygotuj prezentację według schematu.
Na pierwszym slajdzie powinien być tytuł, nazwisko autora, ew inne informacje. Na kolejnych slajdach proszę umieścić tytuł odcinka, morał jaki wynika z historyjki (zasada zachowania w internecie) oraz zrzuty ekranu z filmu (kilka 1 - 4).
Wskazówki:

1. Prezentacja musi być czytelna (jasne tło - ciemna czcionka, lub odwrotnie)
2. Nie nadużywajcie afektów animacyjnych.
3. Aby wykonać zrzut ekranu, skorzystaj z klawisza "PrintScreen". Pewnie potrzebne będzie przyciecie obrazu. W tym celu znajdź narzędzie "Przytnij" (w PowerPoint 2007 w "Formatowaniu").
Aby otrzymać ocenę celującą należy przygotować prezentację w Prezi.
W tym celu należy założyć sobie bezpłatne konto w serwisie www.prezi.com
O prezi dowiecie się więcej na stronie: http://blogiceo.nq.pl/tikimy/2013/01/05/powerpoint-a-prezi-nie-ma-roznicy/ Jest to wpis uczennicy klasy 6.

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Wasze opinie o programie "Mistrzowie Kodowania"

Obie grupy Mistrzów Kodowania są już po piątym module programu. Zostały nam jeszcze trzy spotkania. Chciałabym poznać Waszą opinię o zajęciach. Napiszcie, czy podoba Wam się "scratchowanie". Oto kilka pytań, na które możecie spróbować odpowiedzieć. Czy zajęcia nie są zbyt trudne, zbyt łatwe? Czy tworzenie gier "wciągnęło" Was? Czy chciałbyś/chciałabyś w przyszłym roku uczyć się Scratcha? Czy programowanie w Scratchu jest łatwe/trudne? Jaka panuje atmosfera na zajęciach? Czy wykorzystasz zdobytą wiedzę w przyszłości? Które zajęcia były najfajniejsze? Czy poleciłbyś/poleciłabyś zajęcia koledze/koleżance? Czy tworzysz własne gry w domu? Inne... Swoją opinię zamieśćcie w komentarzu do tego wpisu. Bardzo proszę, abyście też podpisali się samym imieniem lub jeśli ktoś chce to imieniem i nazwiskiem.

OzoBot i OzoBlockly

Paza rysowaniem tras zawierających specjalne kody OzoBota możemy programować wykorzystując platformę http://ozoblockly.pl. OzoBlockly to edytor kodu oparty na blczkach z komendami znanymi ze Scratcha. Wgrywanie programu do robota odbywa się przez ekran monitora komutera, czy też tablet. Ozoblockly jest narzędziem dla użytkowników w różnym wieku. Obecnie są tam cztery poziomy zaawansowania, pierwszy podstawowy dla dzieci nieumiejących jeszcze czytać, ostatni czwarty zawiera zaawansowane funkcje: pętle, wyrażenia matematyczne, wyrażenia logiczne, zmienne.

Python w siódmej klasie

Uczniowie klas siódmych stawiają pierwsze kroki w Pythonie. Zaczynamy naukę programowania od grafiki żółwia, definiujemy własne funkcje, stosujemy iteracje. Uczniowie, którzy już wczesniej programowali w Pythonie zmagają się z trudniejszymi zadaniami. Przykład Zadanie polegało na zdefiniowaniu funkcji przeliczającej liczbę z systemu dziesiatkowego na binarny. Uczeń zmowyfikował to zadanie i zrobił program zamieniający na wybrany przez użytkowniaka system liczbowy. Oto rozwiązanie Piotrka z klasy 7.