Przejdź do głównej zawartości

W Centrum Technologii ICM UW w Warszawie





Dzisiaj z grupką uczniów - finalistów ogólnopolskiego konkursu "Kodowanie ze Scratchem" byliśmy w ICM, gdzie odbyła się prezentacja i ocena prac oraz wręczenie dyplomów i nagród.

Po oficjalnej części zwiedzaliśmy budynek Centrum Technologii ICM UW, który zrobił na nas wielkie wrażenie. To najbardziej zaawansowany technologicznie obiekt w Polsce, którego „sercem” są dwa nowe superkomputery o olbrzymiej mocy obliczeniowej. Każdy z nich będzie teraz spełniał ściśle określone zadania:

Okeanos to superkomputer Cray XC40 o mocy ponad 1 petaflopa, który będzie służył do modelowania matematycznego i generowania dużych ilości danych;

*Enigma to największy w Polsce superkomputer do Big Data. Posiada ponad 8 tys. rdzeni obliczeniowych i ma pojemność pamięci przekraczającą 8 petabajtów. Komputer bazuje na technologii Apache SPARK.

W serwerowni jest wiele innych komputerów, które będą służyć min. do prowadzenia badań naukowych.
Centrum Technologii znajduje się na Białołęce.

Komentarze

  1. Wygląda niesamowicie, mam nadzieję, że kiedyś będę mógł to zobaczyć na własne oczy.

    OdpowiedzUsuń
  2. Również chciałbym móc to kiedyś zobaczyć na własne oczy :) Moc obliczeniowa zapiera dech w piersiach :)

    OdpowiedzUsuń

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Wasze opinie o programie "Mistrzowie Kodowania"

Obie grupy Mistrzów Kodowania są już po piątym module programu. Zostały nam jeszcze trzy spotkania. Chciałabym poznać Waszą opinię o zajęciach. Napiszcie, czy podoba Wam się "scratchowanie". Oto kilka pytań, na które możecie spróbować odpowiedzieć. Czy zajęcia nie są zbyt trudne, zbyt łatwe? Czy tworzenie gier "wciągnęło" Was? Czy chciałbyś/chciałabyś w przyszłym roku uczyć się Scratcha? Czy programowanie w Scratchu jest łatwe/trudne? Jaka panuje atmosfera na zajęciach? Czy wykorzystasz zdobytą wiedzę w przyszłości? Które zajęcia były najfajniejsze? Czy poleciłbyś/poleciłabyś zajęcia koledze/koleżance? Czy tworzysz własne gry w domu? Inne... Swoją opinię zamieśćcie w komentarzu do tego wpisu. Bardzo proszę, abyście też podpisali się samym imieniem lub jeśli ktoś chce to imieniem i nazwiskiem.

OzoBot i OzoBlockly

Paza rysowaniem tras zawierających specjalne kody OzoBota możemy programować wykorzystując platformę http://ozoblockly.pl. OzoBlockly to edytor kodu oparty na blczkach z komendami znanymi ze Scratcha. Wgrywanie programu do robota odbywa się przez ekran monitora komutera, czy też tablet. Ozoblockly jest narzędziem dla użytkowników w różnym wieku. Obecnie są tam cztery poziomy zaawansowania, pierwszy podstawowy dla dzieci nieumiejących jeszcze czytać, ostatni czwarty zawiera zaawansowane funkcje: pętle, wyrażenia matematyczne, wyrażenia logiczne, zmienne.

Python w siódmej klasie

Uczniowie klas siódmych stawiają pierwsze kroki w Pythonie. Zaczynamy naukę programowania od grafiki żółwia, definiujemy własne funkcje, stosujemy iteracje. Uczniowie, którzy już wczesniej programowali w Pythonie zmagają się z trudniejszymi zadaniami. Przykład Zadanie polegało na zdefiniowaniu funkcji przeliczającej liczbę z systemu dziesiatkowego na binarny. Uczeń zmowyfikował to zadanie i zrobił program zamieniający na wybrany przez użytkowniaka system liczbowy. Oto rozwiązanie Piotrka z klasy 7.